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关于教师节的手抄报内容

阳光网【教师节】 编辑:灵娜 发布时间:2017-07-20 17:55:09

  有人说,老师您已经找到了自我的位置,其实,您的座标只在咱们心里。还有谁比您站得更高,看得更远?也是老师您,教我们如何飞得更高,如何走得更远。下面阳光网小编精心整理了关于教师节的手抄报内容,希望你们喜欢。

  关于教师节的手抄报欣赏

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  关于教师节的手抄报内容1:关于教师节的由来

  1932年,民国政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”为教师节。1951年,教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”,但执行的结果是教师节没有了。文化大革命中,教师被贬为“臭老九”,社会地位极其低下。

  党的十一届三中全会拨乱反正,从1980年起,全国教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美,为人师表”等一系列尊师重教活动,提高了教师的政治、社会地位。

  1981年3月,中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上,中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案:建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出,教师担负着培养四化建设人才的重任,应当享有崇高的社会地位。

  1982年4月,教育部党组和全国教育工会分党组联合,由张承先和方明共同签发的“关于恢复‘教师节’的请示报告”送中央书记处,报告中并建议以马克思的诞辰日5月5日为教师节。

  1983年3月全国政协六届一次会议上,方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位,造成尊师重教的社会风尚,建议恢复教师节案”。同年9月,中宣部办公厅致函教育部办公厅,经研究政协一次会议方明等同志的提案,同意恢复教师节。

  1983年12月,由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。

  1984年10月,万里、习仲勋等中央领导对教育部党组和全国教育工会分党组的请示圈阅。

  1984年12月,教育部党组和全国教育工会分党组“关于建立‘教师节’的报告”送中央书记处并报国务院。

  1985年1月,我国确定每年的9月10日为教师节。从2004年开始,时任全国政协委员的著名人文学者李汉秋以提案的方式,多次呼吁以孔子诞辰作为教师节。他认为:传统节日是世代相传,我们已无权择日;而重新设定的节日是由我们自己择日的,就应当考虑这日子是否有历史文化内涵、如何接续历史传统。教师节应当是很有文化内涵的节日,应该延续源远流长的历史传统。以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。经权威部门研究测算,孔子诞生于公元前551年9月28日(阳历),这个日子也恰当其时:新学年开始时的繁忙已经过去,可以有时间筹办教师节和国庆节。

  关于教师节的手抄报内容2:教师节的诗歌

  《恩情难忘》

  上天给我们日月

  日月给我们光辉

  大地给我们河流山川

  让我们永远生活在河流山川之间

  父母给我们美好生命

  是他们用爱哺育我们长大成人

  是他们用无私的爱心

  陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生

  情人给了我们美好和神秘

  在激情中拥有了幸福跟甜蜜

  老师给我们培育的恩情

  用知识的力量来武装我们的心扉

  关于教师节的手抄报内容3:教师节的诗歌

  《感恩有你》

  晚风吹过耳边,聆听到点点秋意

  叙述着榕阴底下深邃的曾经

  伸出双手,抚摸落叶的影子,握不住那道转瞬即逝

  指间的沙漏,夕阳在缓缓流逝

  电话那边传来的问候,眼角淡淡涩意

  化作思念,冲淡了茶杯里的误解

  无言的情感,铺成一座坚固的桥梁

  架起对你,付出的感谢

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